Interface zum Lernen

Ein Konzept für digitale Schulbildung


Lena Sommnitz

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Anouschka Hoffmann

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Prof. Jens Döring
Prof. Michael Götte
Kommunikationsgestaltung

In einer konsistenten Umgebung findet die Bearbeitung von Inhalten aller Schulfächer statt. Das Ergebnis ist eine Prinzipiensammlung, die fächerspezifische Zugänge bietet und gleichzeitig übergreifende Standards formuliert und damit einen Rahmen für digitales Lernen schafft.